Conoce a Liz

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Liz ha vivido en Quincy desde 2009 con su marido, Ben y sus dos hijos Sean (8) y Wes (3). Les encanta la diversidad de Quincy, así como la cercanía a la playa y un entorno urbano. Les encanta caminar en las Blue Hills y jugar en Wollaston Beach. Son una familia muy activa y siempre buscan nuevos lugares para explorar.

Liz es co-presidente del Subcomité de Equidad, Diversidad e inclusión de Quincy Citywide PTO y miembro activo del Comité Ejecutivo de Citywide PTO. Ella es una representante de padres en el Equipo de Diversidad, Equidad e inclusión (DEI) del Distrito QPS, el Comité DEI de la Escuela Primaria Merrymount, un miembro del Consejo Asesor DE DOVE, Inc., y la Asociación de Vecindarios Merrymount.

Liz es una trabajadora social clínica que ha pasado más de 20 años al servicio de otros. Se graduó de UMass Amherst con una licenciatura en Psicología, y recibió su maestría en Trabajo Social de la Universidad Estatal de Salem. Liz trabaja actualmente como Coordinadora de Prevención de violencia doméstica para la Ciudad de Cambridge. Antes de eso fue directora del Programa de violencia doméstica del Mass General Hospital . Su experiencia profesional pasada también incluye trabajar en un programa local de violencia doméstica.

La Oficina de Asistencia a Víctimas de Massachusetts reconoció recientemente las contribuciones de Liz al avance de los derechos y servicios de las víctimas con el Premio a la Innovación 2020. Mira el video aquí.

Pertenecer

Liz y su marido eligieron llamar a Quincy su casa debido a la diversidad de la comunidad. Liz trabajará para asegurarse de que la diversidad se combine con la equidad y la inclusión en todo el distrito escolar. Ella cree que la representación y la comunicación importan, y son maneras claves que las Escuelas Públicas de Quincy pueden fomentar conexiones con las familias y un sentido de pertenencia.

La pertenencia es la sensación de encajar y sentirse como un miembro importante de un grupo. Un sentido de pertenencia es especialmente importante para los niños a medida que desarrollan su identidad y se dan cuenta de dónde y cómo encajan en el mundo. Para aprender y tener éxito en la escuela, los estudiantes necesitan sentirse seguros, valorados y saber que pertenecen.

Liz abogará por:

• mayor apoyo social-emocional para los estudiantes
• mayor diversidad de educadores, administración y personal
• un currículo más diverso, culturalmente receptivo e inclusivo
• Servicios de traducción de idiomas ampliados y accesibilidad
• Servicios comunitarios de trabajo

Liz está emocionada de ser parte de cómo nuestra comunidad imagina el futuro de las escuelas públicas de Quincy!

Pedimos su apoyo. Vote Speakman el día de las elecciones, martes 2 de noviembre de 2021